Дети группы детей 4-5 лет очень любят настольно-печатные игры.

Еженедельно по средам у наших детей проводится занятия  по  математике, на которых  формируются  навыки учебной деятельности, умение заниматься, внимательно наблюдать за действиями педагога и одновременно слушать его указания.

Пожарная безопасность и безопасность детей  - одна из приоритетных задач в ДОУ. У  нас проводится  учебная эвакуация  детей из ДОУ,  беседы  и  тематические занятия, на которых  детей знакомят с видами пожарной техники, дают   знания о причинах возникновения пожара.

Познавательное развитие  включает в себя раздел « Ознакомление с окружающим» и наблюдение за живым объектом.  Алиса познакомила детей нашей группы  со своим питомцем – хомячком, рассказала, что он любит кушать,  как он развлекается. Ребятам  было очень интересно наблюдать за его поведением, каждому хотелось покормить и погладить хомячка.

 Социально – коммуникативное развитие детей предполагает трудовую деятельность на прогулке, воспитывает  готовность прийти на помощь, способность оценить результаты  труда.

«Ну, весна, как дела?

-  У меня уборка. 

-Для чего тебе метла?

- Снег смести с пригорка

-Для чего тебе ручьи?

-Мусор смыть с дорожек.

-Для чего тебе лучи?

- Для уборки тоже».

Вот и мы организовали коллективный труд на участке.  Дети с удовольствием  трудились  вместе, наводили порядок на участке.

Спектакль кукольного театра для детей группы 2-3 лет

«Я учусь говорить»

Воспитатели группы детей 1-2 лет Самохина Е.В. и Каверина Л.М. оформили для своих малышей интересное пособие. Оно состоит из красочно оформленной папки. Внутри папки размещены кармашки, которые имеют многоцелевую направленность:

1. Чистоговорки и скороговорки.

2. Стихи и потешки.

3. Развитие речи в картинках.

4.Подбери предметы к сюжетным картинкам.

5.Найди картинку с противоположным значением.

6. Кто что делает.

7.Назови одним словом.

8.Собери и назови семью животных.

9. Составь рассказ по картинкам.

10.Назови детёнышей животных.

Это пособие учитывает индивидуальные особенности ребенка, создает эмоционально благоприятную атмосферу, способствующую возникновению положительных эмоций. Предлагаемый материал используется как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях.

«

Развитие сенсорных представлений у детей 1-2 лет в повседневной жизни

Во второй группе раннего возраста развитие сенсорных представлений происходит каждый день, будь это свободная игровая деятельность или занятия.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине. Дети учатся сравнивать, устанавливать сходство и различие. Игры и игрушки для сенсорного развития детей играют очень важную роль. Дети накапливают опыт через дидактические игры, которые воспитатели используют в индивидуальной и подгрупповой работе.